III.
DESARROLLO TEMATICO
TEMA 1 : INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA AMBIENTAL Y DE LOS RECURSOS NATURALES.
El objetivo principal de la
economía ambiental es coadyuvar en forma sistemática una mejor toma de
decisiones en la evaluación y gestión económica de los recursos ambientales y
naturales. Difícilmente se puede comprender el
problema de los impactos que dañan al medio ambiente, así como sus soluciones,
sin comprender la relación entre economía y medio ambiente. Algunas cuestiones importantes
que estudia la economía ambiental es hasta qué punto las distintas externalidades
llevan a una asignación incorrecta de los recursos, cómo podemos mejorar esta
asignación y la forma en que deberíamos hacerlo, porqué lograr un mayor
bienestar social. Asimismo, la economía ambiental, nos
puede ayudar consistentemente a dar respuesta a problemas acerca de: cómo empleamos
y cómo podríamos emplear mejor los recursos naturales, en cuánto valoramos la
protección de espacios naturales, cuándo vale la pena realizar un proyecto,
cuándo vale la pena construir una carretera, en cuánto deberíamos penalizar a
aquellas industrias que dañan nuestro entorno, etc.
1.1 La
economía y la economía ambiental.
El estudio de la economía ambiental parte de la
base de que los recursos ambientales y naturales son escasos, siendo limitada la capacidad del
medio ambiente para asimilar la contaminación y, por ende, tenemos que emplear
tales recursos pertinentemente. Las personas, la economía, dependen
fundamentalmente de la calidad de los procesos medioambientales y por ende el
análisis de ambas realidades están interrelacionadas y son mutuamente
dependientes, determinando simultáneamente las condiciones de nuestro entorno,
el grado de desarrollo económico sostenible y los niveles de bienestar o
calidad de vida de la sociedad. Toda
sociedad debe decidir cómo emplea sus recursos de capital humano (trabajo), el
capital (máquinas, ordenadores, edificios, etc.) y los recursos naturales, como
la tierra, los bosques, los minerales o el agua. Asimismo la economía ambiental
se concentra en el estudio de los recursos ambientales, y nos lleva a
preocupamos en tomar mejores decisiones de cómo utilizarlos para beneficio de
las generaciones presentes y futuras. En ese sentido se considera que los
recursos del Planeta Tierra forman parte de un sistema más o menos cerrado.
El mayor conocimiento acerca de los impactos
ambientales sobre las actividades humanas y de las actividades humanas sobre el
medio ambiente ha contribuido al
desarrollo de la economía ambiental ayudándonos a tener una mejor comprensión
de la interrelación del complejo sistema ambiental con el sistema de
producción–consumo, la generación de residuos y los límites de la naturaleza en
la provisión y renovación medioambiental. Actualmente sabemos que la combustión
de combustibles fósiles incrementa la concentración de carbono en la atmósfera,
lo cual a su vez puede contribuir al cambio climático desequilibrado. Tal es el
caso del dióxido de azufre que perjudica tanto a las personas y otros seres
vivos, como a las infraestructuras. Otro caso sería el de la tala de bosques en
áreas donde habitan muchas especies,
ésta puede llevar a la extinción de algunas de ellas o la pérdida de funciones
de distintas especies en un sistema ecológico complejo que posiblemente sean
muy valiosas para la sobrevivencia de la población humana.
Se inicia el análisis económico ambiental a partir
de la economía de libre mercado perfectamente competitiva, abordando el estudio
de los problemas relacionados con el buen funcionamiento de los mercados. Una
disciplina muy cercana a la economía ambiental es la de la economía ecológica,
que se diferencian en que la economía ecológica es una disciplina con menos
tradición que la economía ambiental. La economía ecológica va más allá de las
concepciones convencionales de las disciplinas científicas y pretende integrar
y sintetizar muy distintas perspectivas para lograr un mundo ecológico y
económicamente sostenible. Además la economía ecológica es muy escéptica sobre el progreso tecnológico, mientras la
economía ambiental es más optimistas.
ECONOMÍA TRADICIONAL
|
ECONOMÍA AMBIENTAL
|
Tierra à N
|
Capital Natural: (Ecosistemas, Recursos Naturales, ecosistemas,
Biodiversidad) à N
|
Capital à K
|
Capital Físico, Tecnológico, Financiero.
(Maquinas, Infraestructura, etc.) à K
|
Trabajo à L
|
Capital Humano: Institucional,
Científico, Cultural (Conocimiento y capacidad de las personas para
combinar los recursos en la producción)
à H
|
1.2 Costos privados
versus costos sociales: Externalidades
Uno de los temas más interesantes de la economía
ambiental consiste en la explicación de los efectos e impactos ambientales que
causamos con nuestra actividad económica. Tales efectos e impactos ambientales
frecuentemente no pasan por el mercado y, por tanto, no observamos el precio
que tiene en cuenta el costo adicional de contaminación generada por muchas
actividades. Estos costos adicionales los tienen que pagar aquellos actores que
causan la emisión de la contaminación, la cual se conoce como externalidad
negativa o costo externo que nos lleva a la diferencia entre costos privados y
costos sociales. El costo privado es el que tiene la empresa de papel en su
producción, y el costo social es ese mismo costo más el que soportan los
pescadores como consecuencia de la peor calidad de las aguas.
Un ejemplo clásico de externalidad negativa es
aquella generada por una compañía que produce papel y genera además aguas
residuales contaminadas que son vertidas al medioambiente empeora la calidad
del agua potable y otras aguas, generando un impacto negativo sobre la pesca de
esa zona. Esto implica que la empresa de papel utiliza gratuitamente los
recursos ambientales, sin ninguna obligación
a compensar a los pescadores o a las familias. En consecuencia, los
pescadores tendrán que buscar un lugar más alejado de la fábrica papelera y,
por ende, los costos de pescar serán mayores, i.e., la producción de la empresa
de papel hace aumentar los costos de producción de las empresas o personas
dedicadas a la pesca generándoles un efecto externo o externalidad negativas. No
obstante, podríamos encontrar también muchos ejemplos de externalidades
positivas.
Gráficamente podemos observar que hay una relación inversa entre la producción de papel
y la captura de peces. Esto significa que al aumentar la producción de papel se
obtiene un número inferior de capturas debido a que la producción de papel
genera más aguas residuales en el medio
ambiente, lo cual es a su vez hace que disminuyan las posibilidades de capturar
peces con el mismo esfuerzo pesquero que antes. Consiguientemente, los costos
sociales de incrementar la producción de papel son iguales a los recursos
adicionales necesarios para incrementar la producción de papel, más el valor de
la disminución de la pesca (valor del
pescado que no se logró capturar).
En este ejemplo, el problema de la incorrecta
asignación de recursos proviene del hecho que si no se corrigen las
externalidades, se produce demasiado papel y se captura muy pocos peces. La
propuesta de solución de A.C. Pigou es
que deberíamos utilizar un impuesto igual al valor de la externalidad negativa.
De otro lado, R. H. Coase, propuso una alternativa cercana a la de Pigou para
corregir los efectos externos, e indicaba que las externalidades se deben a una
definición imprecisas de los derechos de propiedad.
1.3 MEDIO
AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES COMO FACTORES DE PRODUCCIÓN Y COMO BIENES DE
CONSUMO.
A)
MEDIO AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES COMO FACTORES DE PRODUCCIÓN.
Los recursos ambientales y naturales se han
considerado tradicionalmente como factores de producción o materias primas
empleados en la producción de bienes y servicios. Posteriormente, el desarrollo
económico, y sobre todo con la revolución industrial ha conllevado a un empleo creciente e intensivo
del medio ambiente y los recursos naturales, lo cual ha contribuido a tomar una
seria preocupación acerca del agotamiento y escasez de los recursos ambientales
y naturales.
El conjunto de recursos totales de una nación
constituyen tres tipos de capital: capital natural, capital real y capital humano.
El capital natural lo conforman los ecosistemas, los recursos hídricos, los
recursos forestales, los recursos marinos, etc. El capital real lo constituyen
la tecnología, las máquinas y la infraestructura económica social que
posibilitan la producción. El capital humano lo constituyen los niveles del
conocimiento y capacidad de la población para combinar los recursos en la
producción. La educación se contempla como una inversión en capital humano.
La forma de aproximarse al problema de cómo
utilizar los recursos ambientales y la forma en qué estos contribuyen al
sistema económico es mediante una función de producción que nos muestra cuál es
la producción máxima que se puede obtener a partir de distintas cantidades de
factores de producción (inputs o insumos). Si se denota la producción de bienes
con Q, entonces podremos expresar la función básica (f) de producción como:
Q= f(N, K, L), y
explícitamente como: Q= Ka.Lb,
o como: Q=aK + bL
Donde: Q expresa el output o resultado del proceso
productivo. N, expresa el conjunto de capital natural o inputs que son recursos
ambientales y naturales. L, expresa el input de capital humano (trabajo). K,
constituye el capital real (maquinas e infraestructura). En general se supone
que existen numerosas posibilidades de sustitución entre los factores de
producción son, i.e. existe algún grado de sustituibilidad pertinentemente
entre los factores, y que las cantidades adicionales de cualquier factor de
producción hacen aumentar la cantidad de
producción Q, generando desplazamientos en la llamada curva de posibilidades de
producción.
B) MEDIO
AMBIENTE Y RECURSOS NATURALES COMO BIENES DE CONSUMO.
La sociedad desde siempre ha utilizado los recursos
ambientales y naturales como factores de producción que contribuyen
directamente al bienestar de la sociedad, además de los servicios de recreación y la belleza del
patrimonio natural, que actualmente pueden representar un componente importante
del bienestar social. Por ende, si el entorno se deteriora debido a que
aumentamos rápidamente el empleo delos recursos naturales, esto puede
generarnos una pérdida de calidad de vida
Los recursos ambientales y naturales como bienes de
consumo se pueden representar mediante las llamadas funciones de utilidad (U):
U= f(C,
N)
Donde: C
expresa la cantidad de bienes consumidos.
N expresa la cantidad consumida de bienes ambientales. Algunos ejemplos de
bienes ambientales que podemos incluir en N son la calidad de aire, los
servicios recreativos, o amenidades, entre otros casos. Se incluye también
aquellos bienes que apreciamos por su fundamental existencia. La letra U expresa el nivel de utilidad o grado
bienestar que nos proporcionan distintas cantidades o combinaciones de consumo
de C y N. Asimismo, letra f
representa la función de
dependencia entre la utilidad y los componentes de la función de utilidad C y N.
El consumo de los bienes ambientales N pueden
contribuir con distintos valores al bienestar de las personas, tales como:
·
Valores de uso como consumir frutas o visitar un
espacio natural.
·
Valores de existencia, si la persona valora el
recurso por su simple existencia.
La hipótesis que el incremento de la utilidad va
disminuyendo progresivamente con el consumo tiene implicaciones como, por
ejemplo, que los países puedan atribuir mayor importancia a la calidad
ambiental a medida que aumente su riqueza. Eso implica que si el país es rico,
entonces la utilidad marginal (adicional) de consumir un poco más es
relativamente pequeña. Ello implica también que los bienes ambientales serán
relativamente más valorados a medida que
se expande el crecimiento de la economía.
El medio ambiente como un bien de consumo presenta
diversos y complejos problemas, puesto que muchos de estos bienes y servicios
provistos por el medio ambiente no pasan por el mercado, y en consecuencia
ignoramos su precio. ¿Cuál es el valor de un hermoso paisaje? o ¿cuál es el
valor de pasear por el bosque? o ¿Cuál es el valor de calidad del aire?
Algunos
problemas interesantes que aborda la economía ambiental se refieren al
hecho que muchos bienes ambientales son consumidos o utilizados por muchas
personas a la vez, en el sentido de que el consumo de una persona no afecta el
consumo de otra persona. Por ejemplo las amenidades que nos brinda la
naturaleza. Otro hecho es que muchos bienes ambientales no tienen propietario
directo, cuyos derechos de propiedad no están bien definidos. Por ejemplo:
nadie es propietario de los mares o la atmosfera o de la cumbre de una montaña
y, por ende, nadie impide ni paga por usufructuarlas. Esa falta de definición
de los derechos de propiedad incrementa el riesgo de excesivo consumo o
explotación indiscriminada de los recursos marinos o la explotación
indiscriminada de las zonas de selva.
1.4 Tres Funciones Básicas del Medio Ambiente:
·
Principio físico de equilibrio natural: hay un
equilibrio entre lo que tomamos del entorno y lo que a el devolvemos.
·
R =W =WN
+ WP + WC; 1ª ley
de la termodinámica: no podemos ni crear ni destruir energía ni materia (el
total de energía y materia se mantiene constante en los sistemas cerrados)
Donde:
W =Residuos total
WRN=Residuos procedentes del
medio ambiente Natural.
WP= Residuos procedentes de
la Producción.
WC= Residuos procedentes del
Consumo.
·
Lo que devolvemos no tiene por que tener la
misma forma o estructura (problemas ambientales).
A continuación podemos ampliar el
recuadro de recursos naturales (RN),
del diagrama, para ampliar para considerar los dos tipos de recursos naturales:
Recursos no renovables (RNR): Aquellos que no tienen capacidad de
renovarse por si mismos en un horizonte temporal “razonable” e incluyen
recursos naturales como el carbón, el petróleo y los minerales.
Recursos renovables (RR): Aquellos que tienen la capacidad de
renovarse por sí mismos.
FLUJO
CIRCULAR DE LA ECONOMÍA AMBIENTAL
TIPOS
DE RECURSOS NATURALES (RN)
A) Recursos Naturales No Renovables (RNR):
B) Recursos Naturales Renovables (RR):
Donde:
W =Residuos total.
ġ:
tasa de crecimiento del recurso.
ė:
ritmo de aprovechamiento (extracción, explotación).
signo(+); si ė <
ġ crecen las existencias de recursos.
Signo (-); si ė >
ġ reducen las existencias de recursos.
AMPLIACIÓN
DEL FLUJO CIRCULAR DE LA ECONOMÍA AMBIENTAL
1.5 LOS LÍMITES AL CRECIMIENTO.
Los
enfoques actuales de la relación entre crecimiento económico y medio ambiente
han ocupado un lugar central en los debates ambientales. Así, la idea de
desarrollo sostenible está asociada a la idea de que puede existir un límite al
crecimiento económico, a la luz del principio precautorio que fue consagrado en la Declaración de Río sobre
el Medio Ambiente y el Desarrollo (Río de Janeiro, Brasil, 3–14 de junio de
1992): "Con el fin de proteger el
medio ambiente, los Estados deberán aplicar ampliamente el criterio de
precaución conforme a sus capacidades. Cuando haya peligro de daño grave o
irreversible, la falta de certeza científica absoluta no deberá utilizarse como
razón para postergar la adopción de medidas eficaces en función de los costos
para impedir la degradación del medio ambiente"
El
tema tiene su origen informe del Club de
Roma: “Los límites del crecimiento” (Meadows et al 1972). Plantea un panorama
sombrío para el mundo: muchos recursos se agotarán alrededor del 2000. Luego,
con el informe de la comisión Brundtland (1987): “Nuestro Futuro Común” se
plantea un panorama más optimista, con la condición que tendremos que cambiar
nuestro estilo de vida y de producción: “producir más con menos” para hacer que
el crecimiento y desarrollo sea sostenible, es decir, asegurar Equidad
Intergeneracional
que implica satisfacer
las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de las futuras
generaciones para satisfacer sus propias necesidades. Para ello es clave el rol
de la investigación, desarrollo e innovación tecnológica.
Si
no existe cambio tecnológico, implica que el crecimiento económico utiliza una
mayor cantidad de nuestros limitados recursos ambientales y naturales, y que no
se puede incrementar la cantidad de dichos recursos debido al hecho de que el
planeta tierra constituye un sistema cerrado. Este tema esta vinculado la
segunda ley de la termodinámica, también llamada ley de la
entropía y el proceso económico,
la cual, determina en qué grado la materia y la energía están organizados o
estructurados. Cuando menos estructurada esté la materia o la energía, mayor
será la entropía en el sistema, con lo que será menos utilizable.
1.6 ECONOMÍA AMBIENTAL Y ECONOMÍA DE LOS RECURSOS
NATURALES
La economía ambiental y la economía de los recursos
naturales se dedican al estudio de la relación de las actividades económica que
utiliza recursos de su medio ambiente para producir bienes y servicios. En
sentido estricto las relaciones de salida o retorno de las actividades económicas hacia el medio
ambiente, constituyen el campo de estudio de la economía ambiental.
La economía de los recursos naturales se ocupa
entre otras cosas las relaciones entre medio ambiente y actividad económica través del tiempo que garantizaría
el ritmo de explotación óptima de los recursos, analizando cuáles son las
cantidades producidas y consumidas de un determinado bien, y si éstas son las
óptimas, o si nos pueden proporcionar mayor bienestar todavía, aumentándolas o
disminuyéndolas, teniendo en cuenta nuestras limitaciones tecnológicas,
ambientales, de tiempo, etc. De otro lado, si del análisis se derivan
ineficiencias, se pueden proponer formas de corregirlas mediante un instrumento
u otro. Se puede anticipar también cómo un instrumento u otro de corrección van
a intervenir. Por ejemplo, se pueden proponer impuestos para disminuir la
producción de un bien cuya producción, o consumo, tenga un impacto negativo
para el medio ambiente, de modo que con este impuesto se produzca o consuma en
menor cantidad, teniendo en cuenta el mejoramiento del bienestar de toda la
sociedad.
PERSPECTIVA
GLOBAL
Hay
tres perspectivas cuando respecto a si el medio ambiente constituye o no un
limite fundamental al crecimiento económico: los pesimistas, los optimistas y
los prudentes. La visión de los pesimistas sostiene que el crecimiento
económico se ha basado en un uso acelerado de los recursos naturales. La visión
de los pesimistas se basa en la idea de que la tierra forma un sistema cerrado
y en el principio de equilibrio natural, para concluir que efectivamente existe
un límite al crecimiento. La visión de los optmistas plantea que si se permite
actuar libremente el mercado, los recursos del planeta no se agotaran nunca y
el crecimiento económico sostenible puede seguir indefinidamente, basándose en
la sustitución entre recursos naturales y otros factores de producción, así
como al desarrollo del capital humano y las innovaciones tecnológicas. La
visión de los prudentes plantea que los fallos, la información asimétrica,
entre otros aspectos relacionados con el mercado, al generar asignaciones
incorrectas de los recursos de la sociedad llegarán a limitar el crecimiento
económico en el largo plazo.
OTROS TEMAS RELEVANTES RELACIONADOS CON
LA ECONOMÍA AMBIENTAL:
INFORME SOBRE EL DESARROLLO
HUMANO DEL PNUD: de acuerdo a este
informe los países ricos han duplicado en 30 años la distancia que les separa
de los pobres:
1. El 20 por 100 de la población mundial de altos ingresos posee el 86 por
100 del PIB mundial.
2. El 20 por 100 más pobre tiene el 1 por 100.
3. Las tres personas más ricas del mundo poseen activos que valen más que
el PBI de todos los países menos desarrollados y sus 600 millones de
habitantes.
Ello ha dado lugar a los desequilibrios
globales siguientes: desequilibrio en el reparto del producto a escala mundial,
desequilibrio ecológico, desequilibrio poblacional, desequilibrio mental.
INFORME DEL CLUB DE ROMA “Los límites del
crecimiento” (1972): se reconoce que: los
inputs globales de energía y materiales se pueden reducir incrementando su
eficiencia y elevar los límites tanto como sea posible mediante técnicas al
alcance del hombre. Se pueden mejorar las transmisiones y acelerar las
reacciones; la sociedad puede mirar más adelante cuando evalúa los costos y
beneficios de las elecciones actuales. Se puede prevenir la erosión y, donde ya
existe, se puede revertir. El crecimiento de la población y del capital puede
hacerse más lentos y eventualmente detenerse. Son claves los cambios exteriores
y cambios en el interior del propio ser humano (valores), donde prime lo
comunitario sobre lo individual
Naciones Unidas y Medio
Ambiente: Informe Brundtland (1987):
Planteó estrategias medioambientales a largo plazo para alcanzar un
desarrollo sostenible para el año 2000. Recomendó que la preocupación por el
medio ambiente pueda traducirse en una mayor cooperación entre los países en
desarrollo y los países desarrollados, considerando la interrelación entre los
hombres, recursos, medio ambiente y el desarrollo.
DESARROLLO SOSTENIBLE: Es aquel desarrollo que es capaz de
satisfacer las necesidades del presente sin comprometer la capacidad de las
futuras generaciones para satisfacer las propias. Es un desarrollo con límites (aunque
no absolutos), establecidos por la relación sociedad –naturaleza.
CONFERENCIA DE RÍO (1992): En la Agenda 21, se estipula un contenido
basado en la cooperación internacional para hacer frente a la pobreza y al
deterioro del medio ambiente en el mundo:
- Cambiando
las modalidades de consumo en los países más desarrollados.
- Favorecer
el comercio internacional de los menos desarrollados.
Protección y fomento de la salubridad, planificación demográfica y la
ordenación urbana.
- Gestión de
la biotecnología.
- Conservación
de la diversidad biológica.
- Gestión de
la eliminación de los residuos.
- Protección
de la atmósfera.
- Racionalización en la utilización de las tierras.
Lucha contra la deforestación y la desertización
LA CUMBRE DEL CLIMA DE KIOTO (1997): Se especificó un protocolo legalmente vinculante que pone
límites a las emisiones de los principales gases que provocan en efecto
invernadero en los países más desarrollados. 39 países se comprometieron a
realizarlo durante el periodo 2008-2012. En conjunto la reducción media
alcanzaría el 5.2%:
- UE deberá
reducir conjuntamente 8 por 100
- EE.UU. Un 7
por 100
- Japón un 6
por 100
- Ucrania, la
Federación Rusa y Nueva Zelanda las mantendrán.
- Noruega, Australia e Islandia las aumentarán en un 1.8% y 10%.
CONVENCIÓN SOBRE CAMBIO
CLIMÁTICO DE BUENOS AIRES (1998):
Se aprobó un plan de acción con el objetivo
de acelerar el trabajo en la Convención Marco sobre cambio Climático de 1992,
así como preparar el camino para una acción futura bajo el protocolo de Kioto
CUMBRE DE JOHANNESBURGO:
las principales propuestas:
- Lograr que la mundialización contribuya al
desarrollo sostenible.
- Erradicar la pobreza y elevar el nivel de vida.
- Cambiar los patrones no sostenibles de
producción y consumo.
- Mejorar la salud.
- Proporcionar acceso a la energía y mejorar la
eficiencia energética.
- Gestionar los ecosistemas y la biodiversidad.
- Mejorar la gestión del suministro de agua
potable.
- Proporcionar recursos financieros.
- Apoyar el desarrollo sostenible en África.
- Fortalecer la gobernabilidad internacional
FUENTES
DE INFORMACION
Field,
B. y M. Field (2003): Economía ambiental, McGraw-Hill..
Azqueta,
D. (2002): Introducción a la economía ambiental,
Madrid:
McGraw-Hill.
Labandeira
X. León Vásquez M. (2007): Economía Ambiental, Pearson-Prentice Hall.
Bromley, D.
W., ed., (1995): The Handbook
of Environmental Economics, Blackwell.
IV.
AUTOEVALUACIÓN
A. PREGUNTAS VERDADERO-FALSO
1.- Los países más pobres, en relación a los más ricos, dependen
más de los recursos naturales.
2.- Una de las funciones del medio ambiente es proporcionar bienes propios
de un mercado identificable.
3.- El medio ambiente tiene valores económicos éticos.
4.- Los hidrocarburos son recursos
naturales renovables.
5.- El Planeta Tierra constituye un
sistema económico cerrado.
6.- Denominamos
capacidad de asimilación a la capacidad del medioambiente de reconvertir
residuos en productos no dañinos o útiles.
7.- Los derechos de propiedad de
los bienes ambientales están bien definidos
8.- Los costos privados son mayores que los costos sociales si existen
externalidades positivas.
9.- La
función de producción expresa
la producción máxima para unos determinados valores de recursos naturales (N),
capital (K) y trabajo (L).
10.- Según el modelo de
la economía circular, podemos afirmar, que el consumo de bienes ambientales producen
utilidad (amenidades positivas).
B. PREGUNTAS DE SELECCIÓN
MULTIPLE.
1. Señale el
enunciado incorrecto:
a)
Los recursos no renovables no tienen capacidad para
renovarse por sí mismos.
b)
Los
recursos renovables tienen capacidad de renovarse.
c)
Los
recursos no renovables tienen capacidad de renovarse por si mismos.
d)
Todas
las anteriores.
2. Según Kenneth Boulding:
a) La tierra es como una nave
espacial que sólo recibe del exterior la energía solar.
b) La esperanza de vida de los habitantes de la
tierra disminuirá a medida que disminuyan las existencias de recursos, a no ser
que se reciclen.
c) La economía se comporta como un sistema
circular, no es lineal.
d) Todas las anteriores.
3. Si la función de producción
de papel, siendo α = 0,6 y β = 0,4 (siendo K las unidades de capital y N las unidades de
recursos naturales), señale la afirmación correcta:
a) Podemos producir 10 unidades de papel, sin
utilizar recursos naturales.
b) Podemos producir 30
unidades de papel con 40 unidades de recursos naturales y sin capital.
c) Podemos producir 34 unidades de papel con 30
unidades de capital y 40 de recursos naturales.
d) Podemos producir 100
unidades de papel utilizando únicamente 100 unidades de capital.
4. La producción del
bien A viene dada por la función:
(siendo K las
unidades de capital y N las unidades de recursos naturales). Indique cuál de las siguientes
afirmaciones es correcta:
a) Se puede producir 70 unidades del bien A con 10
unidades de capital y 7 de recursos naturales.
b) No es posible producir el bien A sin la
utilización de capital.
c) El bien A se puede producir utilizando
únicamente recursos naturales.
d) Se pueden producir 7 unidades del bien A
utilizando una unidad de recursos naturales y ninguna unidad de capital.
5. ¿Con cuál de las siguientes
funciones de producción
(Q) no es necesario la utilización de
recursos naturales (N) para poder producir?:
a) Q= 0,5 K + 0,5 N
b) Q= 10 K + 6 N
c)
Q=
33 K + 64 N
d) Con todas ellas se puede prescindir de la
utilización de recursos naturales.
C. APLICACIONES
1. Representar en dos gráficos distintos las funciones
de producción Q1 y Q2:
y
y
Si los coeficientes α= β=1, y para un nivel de producción
Q igual a 100 unidades físicas, estableciendo en el eje de las abscisas las unidades
de K y en el eje de las
ordenadas las unidades de N.
a) ¿En cuál de los dos gráficos no sería posible producir 100 unidades
sin recursos naturales?
b) En ambos
casos, ¿Cuánto capital hay que
consumir cuando sólo podemos asignar una unidad de recursos naturales? ¿Y para
N= 0,5?
c) ¿Cuál de las
dos formas funcionales de la función de producción le parece más realista? Sustente
su respuesta.
2. Repita el ejercicio 1 cuando α= β=
0.50
3. Analice gráficamente la economía ambiental circular
y responda a las siguientes cuestiones:
a) ¿Cuando se producirán aumentos
de las existencias de los recursos renovables? ¿Qué ocurre con los
recursos no renovables? Señale estos flujos en el gráfico.
b) Señale en el gráfico los flujos de utilidad (amenidades) positivas y
negativas. ¿Por qué se producen estos flujos?
c) Analice las consecuencias de la cantidad de residuos (W) de la que nos deshacemos, en
relación a la capacidad de asimilación (A) del medio
ambiente.
d) Ampliar y
comentar las tres funciones económicas del medio ambiente a partir del gráfico.
PAUTAS DE SOLUCIÓN A LA AUTOEVALUACIÓN
A. CUESTIONES VERDADERO-FALSO
1.- (V), 2.- (F), 3.- (F), 4.- (F), 5.- (V), 6.- (V), 7.- (F), 8.-. (V), 9.- (V),
10.- (V). B.
B. CUESTIONES DE SELECCIÓN
MULTIPLE.
1. a), 2. d), 3. c), 4. c), 5.-d)
C. EJERCICIOS
1. a) con Q1
b) Podemos expresar gráficamente la relación entre producción (Q)
capital (K) y recursos naturales (N):
c) Q1
2. Tarea académica
3.
a) (Ver
gráfico ampliado del flujo circular de la economía ambiental)
Se producirán aumentos de
las existencias de los recursos renovables cuando e<g:
signo positivo en el flujo de materiales.
Se producirán disminuciones
de las existencias de los recursos renovables cuando e>g:
signo negativo en el flujo de materiales.
b) Ver gráfico de la primera función del medio
ambiente.
c) (Ver gráfico
ampliado del flujo circular de la economía ambiental)
Cuando la
producción de residuos (W) es mayor
que la capacidad de asimilación (A)
del medio ambiente se producen amenidades negativas y viceversa.
d)
ver material impreso (guía didáctica)
III.
GLOSARIO
A) Economía: Estudia cómo gestionar los
recursos, que generalmente son escasos o limitados, para lograr un mayor
bienestar de la sociedad. Tradicionalmente se considera los recursos: Trabajo,
Tierra y Capital
B) Economía
Ambiental:
explica los efectos e impactos que causamos con nuestras actividades económicas
relacionadas con la producción o consumo. Los impactos ambientales no pasan por
el mercado y, por ende, no observamos su precio. La economía ambiental: Se
concentra en los recursos ambientales y naturales, y estudia cómo utilizarlos
para beneficio de las generaciones presentes y futuras.
C) Costos Privados:
Aquellos costos
incurridos por una persona o una empresa teniendo en cuenta solamente su
proceso productivo y comercial interno.
D) Costos Sociales:
Aquellos que se
incurre como consecuencia del crecimiento económico que se realiza sin tener en
cuenta sus consecuencias negativas para la sociedad y especialmente para el
medio ambiente, por ejemplo: la contaminación del medio ambiente, los retrasos
en la cobertura educativa, excesiva densidad de la población en las grandes
ciudades, etc.
ACTIVIDAD ECONÓMICA
Normalmente
entendemos por actividad económica la de producción o consumo de bienes y
servicios. La actividad productiva va desde la planificación de la actividad y
la extracción de materias primas hasta la distribución y venta del producto
final. La actividad de consumo va desde la compra hasta la generación del
residuo. Algunas actividades de consumo se realizan a lo largo de mucho tiempo
(bienes duraderos, ejemplo el uso de una vivienda) mientras que otras son más
puntuales (bienes perecederos, ejemplo comerse una fruta).
RACIONALIDAD ECONOMICA
En
economía se supone los actores o agentes económicos (consumidores o
productores) se comportan racionalmente cuando al tomar una decisión lo hacen
de acuerdo con los presupuestos habituales de la teoría económica, reflejen o
no comportamientos reales concretos. Ello implica que cada agente conoce mejor
que nadie lo que le conviene, y actúa en consecuencia, procurando el mayor bienestar
para sí mismo. Así, dados unos precios de compraventa, los consumidores
adquieren la cantidad de cada bien que mayor satisfacción creen que les va a
procurar, mientras que los productores sacan al mercado la cantidad de cada
bien que creen les reportará mayores beneficios, i.e, saben discriminar entre
dos alternativas cuál es la mejor para ellos y actúan consecuentemente.
EXTERNALIDADES.
Son
las ventajas o las inconveniencias que surgen cuando una decisión de consumir o
producir genera cierta incidencia positiva o negativa en el medioambiente. En
el análisis beneficio costo, las externalidades deben considerar con signo
positivo o negativo. Tal es el caso de
las empresas papeleras que vierten residuos en los cauces fluviales generando
externalidades negativas. Otro caso, es el alto nivel educativo para la
implantación de industrias tecnológicamente avanzadas cuyas consecuencias, favorables normalmente genera externalidades
positivas.
EJEMPLO BÁSICO DE EXTERNALIDAD
POSITIVA
El aumento en su bienestar experimentado por un
consumo de transporte al observar en su
desplazamiento al trabajo un conjunto de jardines bien cuidados,
propiedad de otros ciudadanos, seria un ejemplo de externalidad positiva. El
beneficio externo del ejemplo corresponde al aumento de bienestar del
consumidor de transporte, cuyo origen se encuentra en la actividad jardinera,
que es una actividad económica de producción que afecta al trabajo de floricultura
y de consumo en tanto lo disfrutan sus dueños, quienes realizan dicha actividad
sin tener explícitamente en cuenta a terceras personas como son los transeúntes.
